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福州大学：多学科协调发展的重点大学

学校概况与办学特色

国家级重点建设高校

福州大学作为国家“双一流”、“211工程”重点建设高校，同时也是福建省人民政府与教育部共建高校，自1958年成立以来，已经发展成为一所学科门类齐全的重点大学。

明确的办学理念

秉承“明德至诚，博学远志”的校训，福州大学传承了“三种精神”，即艰苦奋斗的创业精神、严谨求实的治学精神、勇于拼搏的奉献精神，形成了独特的校园文化。

学科建设与科研实力

多元化的学科体系

学校设有27个学院，包括1个独立学院和1个中外合作办学学院，提供91个本科专业，39个硕士一级学科学位授权点，24个硕士专业学位授权类别，14个博士一级学科学位授权点，2个博士专业学位授权类别，以及12个博士后科研流动站。

强大的科研平台

学校拥有1个国家重点学科、1个国家重点(培育)学科，化学学科再次入选世界一流学科建设名单，并建有国家级和省部级科技创新平台。

高水平的教学资源

学校拥有2个国家级人才培养基地、6个国家级实验教学示范中心等教学资源，为学生提供了优质的教育资源和学习环境。

师资力量与人才培养

高素质的教师队伍

福州大学现有教职工3306人，其中专任教师2317人，包括多名国家级和省级人才，形成了一支高水平的师资队伍。

丰富的人才培养经验

学校已为国家培养了全日制毕业生32万余人，现有在校普通本科学生39218人，各类博、硕士研究生17154人。

科研成果与社会服务

丰硕的科研成果

近年来，学校在科研方面取得了显著成就，包括多项国家级和省部级奖项，以及大量的国家专利授权和高质量的科技论文发表。

广泛的社会服务

学校积极开展产学研合作，与多家企业和科研机构建立了合作关系，并与国内外众多高校和科研机构建立了合作伙伴关系。

对外合作与交流

国际化办学

福州大学与50个国家和地区的140多所高校、科研机构和企业建立了合作关系，同时是政府奖学金留学生接收院校。

中外合作办学

学校设有1个中外合作办学机构——梅努斯国际工程学院，以及3个中外合作办学项目。

校园环境与设施

完善的教学设施

福州大学校园环境优美，教学科研设备先进，公共服务体系完善，为师生提供了良好的学习和生活环境。

多校区布局

学校办学主体位于旗山校区，在福州、厦门以及泉州等地拥有多个校区，总面积广阔，图书馆藏书丰富。

福州大学校徽设计理念解析

“福”字：吉庆祥和的文化象征

福州大学的校徽设计以“福”字为核心元素，这个选择并非偶然。“福”字在中国传统文化中占据重要地位，它代表着吉祥、幸福与和谐。对于一所高等学府而言，“福”字不仅传达了对莘莘学子的美好祝愿，也寓意着校园内外洋溢着一种积极向上、充满希望的氛围。同时，“福”字也是中国文化的一个缩影，体现了中国悠久的历史和丰富的文化底蕴。在福州大学的校徽里，“福”字不仅仅是一个符号，更是一种精神象征，鼓励师生追求知识的同时，也要注重个人品德修养和社会责任感的培养。

学位帽：高等教育的标志性符号

学位帽是全球高等教育界通用的一种标志，它不仅是毕业典礼上的一个重要道具，更是学术成就和个人努力的见证。福州大学将学位帽巧妙地融入校徽设计之中，既是对传统教育理念的致敬，也是对未来教育事业发展的期望。通过这一元素，校徽表达了对所有在校学生及校友的尊重和支持，激励他们不断探索未知领域，勇于创新，在各自的道路上取得卓越成就。此外，学位帽的存在还提醒着每一位成员，作为一所致力于高水平人才培养的高校，福州大学始终坚持以人为本，重视教学质量，为社会输送更多优秀人才。

阴阳和谐与疏密协调：校徽图案的深层含义

校徽图案的设计不仅仅是视觉上的美感呈现，更重要的是蕴含了深刻的哲学思想。“福”字为主体的构图方式体现了阴阳和谐与疏密协调的原则，这与中国古代哲学中的对立统一观念相吻合。阴阳理论认为世间万物皆由相互依存又相对立的两种力量组成，而和谐正是这两种力量达到平衡的结果。在福州大学的校徽里，“福”字与学位帽相结合，既展现了两者之间的紧密联系，又保持了各自独特的个性特征。这种设计思路反映了学校倡导多元包容、共同进步的价值观，同时也暗示着校园生活应当充满活力且秩序井然，每位成员都能找到属于自己的位置并发挥最大潜能。

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