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牡丹江大学：培养高水平应用型人才的摇篮

概述

牡丹江大学创建于1983年7月，是黑龙江省人民政府批准、教育部备案的一所综合性公办全日制高等专科学校。学校由牡丹江市人民政府主办，并与省教育厅共建。历经40余年的发展，学校合并了7所市属院校，形成了今天的规模。自2018年底新一届党委班子到任以来，学校开启了高质量发展的新篇章，致力于建设全省一流、全国有名、特色突出的应用型高等院校。

学校概况

历史沿革与发展背景

从建校到高质量发展：牡丹江大学的历史足迹

牡丹江大学始建于1983年7月，经过黑龙江省人民政府批准和教育部备案，成为一所全日制公办高等专科学校。在过去的四十余年中，学校经历了数次融合，共吸收了7所市属学校，逐渐壮大为如今的规模。特别是2018年底，随着新一届党委班子的就职，学校正式迈入了高质量发展的新时代。

办学条件与设施

丰富的教学资源和完善的校园设施

牡丹江大学占地面积近70万平方米，拥有校本部、卫校校区等多个校区及实训基地。学校固定资产总值超过4亿元人民币，其中教学仪器设备价值约1.37亿元。图书馆藏书接近百万册，提供了充足的学习资料支持。

专业设置与学科建设

多元化的专业体系

涵盖广泛的专业门类与高水平专业群建设

牡丹江大学开设有41个招生专业，包括3个高本贯通专业，覆盖了财经商贸、电子与信息等十三个专业大类。学校积极推进建设高水平专业群，已形成以动漫制作技术和机电一体化技术为代表的“269”专业建设梯队，其中有多个专业获得了中央和省级财政的重点支持。

教育教学质量提升

持续深化教育教学改革，推动人才培养质量稳步提高

学校始终围绕立德树人的根本任务，不断深化教育改革创新，提出了“职教本科”的奋斗目标，并实施了一系列促进教学质量提升的措施，如“三全育人”理念、“五金”新基建要求等，旨在全面提升学生综合素质和就业竞争力。

师资力量与科研成果

强大的师资团队

高素质教师队伍助力学生成长成才

牡丹江大学拥有一支由749名教职工组成的强大师资队伍，其中包括659名专任教师，以及来自行业的65位导师。学校重视“双师”型教师培养，高级职称教师比例较高，且多名教师获得国家和省级荣誉。

科研创新能力

科研能力显著增强，多项指标实现零突破

近年来，牡丹江大学在科研领域取得了重要进展，实现了省自然科学基金项目等多项科研成果的零突破。《牡丹江大学学报》影响力不断提升，在国内职业院校中名列前茅，教师发表论文数量也逐年增加。

校园生活与社会服务

和谐的校园文化

营造积极向上的校园氛围，构建全方位育人格局

牡丹江大学秉持“知行合一，做最好的自己”的校训精神，倡导担当、争先、创新、团队、自律的价值观。通过一系列活动和服务平台，学校努力营造一个有利于学生成长成才的良好环境。

社会责任与贡献

积极参与地方经济建设和社会服务

牡丹江大学立足区域经济社会发展需求，积极开展各类培训和社会实践活动，累计培养全日制大专生4万余人，非学历教育超过10万人次，近三年平均就业率达到80.67%以上，为东北振兴做出了应有贡献。

牡丹江大学校徽释义

中心图案的意义

牡丹江大学的校徽设计独具匠心，其核心元素是“牡”、“丹”、“江”三个汉字首字母的巧妙结合。这三个字母经过艺术化处理，变形为一个充满动感的人形图案，展现出奔跑的姿态。这一设计不仅象征着每位牡丹江大学成员积极进取的精神风貌，也寓意着全体师生在学术、科研和个人成长道路上不断追求卓越、勇于挑战自我的品质。奔跑中的人形形象生动地体现了学校对创新和发展的重视，以及鼓励每个人突破自我界限的态度。

象征发展与突破的外延设计

围绕中心图案向外伸展的设计，进一步丰富了校徽的内涵。这种扩展不仅仅是视觉上的延伸，更深层次地传达出牡丹江大学对于未来发展和变革的决心。它代表着学校不仅关注内部的成长，同时也着眼于对外交流与合作的可能性，力求在全球教育舞台上展现自身特色。此外，这样的设计还强调了开放性和包容性，鼓励学生和教职工积极参与社会活动，勇敢面对各种挑战，共同推动学校向前迈进，实现更高的目标。

配色选择背后的深意

校徽的颜色选用橘红和深红两种色调，这两种颜色的选择绝非偶然。橘红色是一种充满活力且引人注目的色彩，能够激发人们的热情与创造力，非常适合用来表达牡丹江大学年轻而富有活力的形象。同时，它也传递了一种温暖的感觉，让人联想到校园里和谐友爱的学习生活环境。另一方面，深红色则赋予了校徽更多的稳重感，象征着学校悠久的历史积淀和深厚的学术底蕴。两者相结合，既保持了传统又不失现代气息，完美诠释了牡丹江大学既往开来的发展理念。

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