{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","name":"沈阳医学院校徽","url":"https://www.urongda.com/logos/4121010164","mainEntity":{"@type":"Organization","name":"沈阳医学院","url":"http://www.symc.edu.cn","logo":{"@type":"ImageObject","url":"https://www.urongda.com/logos/normal/medium/shenyang-medical-college-logo-1024px.png","width":1024,"height":1024,"caption":"沈阳医学院 logo"},"description":"沈阳医学院简介沈阳医学院始建于1949年，是教育部批准的全日制普通高等医学院校。建校65年来，学校办学条件不断改善，办学实力不断增强，办学水平不断提高，现已形成集研究生、本科和高职专科为一体的多层次办学体系，先后培养了4万余名德才兼备的医疗卫生人才，为医疗卫生事业发展和经济建设做出了重要贡献。2007年在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”；2013年经国务院学位委员会批准，获得硕士学位授予权，顺利通过临床医学专业认证。学校占地面积44.4万平方米，建筑面积23.6万平方米。固定资产13.8"},"about":[{"@type":"Article","headline":"沈阳医学院学校介绍","articleBody":"

沈阳医学院概览

历史沿革与变迁

创办与发展历程

沈阳医学院起始于1949年的沈阳市立高级护产学校，历经多次更名和发展，1978年成为沈阳医学专科学校，1987年升格为本科院校，并于2001年迁入新校区。

办学条件概述

校园规模与设施

学校占地48.8万平方米，建筑面积26.27万平方米，总资产14.6亿元。图书馆藏书丰富，包括纸质图书108万册，电子图书83万余册。

机构与附属单位

组织架构

学校设有22个管理机构、21个教学机构以及8个教辅机构。拥有5所直属附属医院、15所非直属附属医院、36所教学医院和88所实习医院及实践教学基地。

学生群体

在校学生概况

在校学生总数24091人，包括本科生、专科生、研究生、留学生等各类学生，形成多元化的学生结构。

教职工队伍

人才队伍建设

教职工及医务人员共计4517人，校本部教职工951人，专任教师中博士比例高达58.4%。拥有包括国务院政府特殊津贴获得者在内的高层次人才。

学科专业设置

本科与研究生教育

本科阶段提供27个专业，涵盖医学、理学、管理学和工学四个学科门类。研究生教育包括两个一级硕士学位授权点和多个专业硕士学位授权点，并与多所高校联合培养博士研究生。

科研能力与平台

高水平科研平台

拥有多个省市级重点实验室和研究中心，与地方政府及学术团体共建科研转化和技术服务平台，促进科研成果的应用与推广。

人才培养模式

应用型人才培养

坚持培养应用型医学人才，多年来已为社会输送大量优秀医学人才，其中包括南丁格尔奖章获得者及“长江学者”。

国际化办学特色

国际交流与合作

学校积极拓展国际合作，成为来华留学生培养基地，并通过了教育部医学教育质量认证，提升了国际影响力。

文化传承与创新

医学人文结合

秉承“博学洁行、厚德济世”的校训，强调医学教育与人文教育相结合，形成了独特的沈医精神。

办学成效与排名

教育教学成就

近年来在教育教学、师资队伍、科研创新等方面取得了显著成就，学校排名逐年提升，在软科中国医药类大学排名中位列第50名。

附属医院建设

附属中心医院

作为区域医疗卫生服务龙头，附属中心医院获批辽宁省综合类区域医疗中心，拥有多个重点专科，是国家多项医疗技术培训基地。

附属二院

附属二院以心血管病治疗为特色，是沈阳市心血管病医院，同时也是多项国家和市级心血管病防治项目的参与单位。

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沈阳医学院校徽释义

校徽主体设计思想

校徽的主体设计思想是将中国传统文化底蕴和现代医学精神相融合。通过采用中西合璧的设计形式，选取了中西方文化元素中的典型代表，象征着沈阳医学院（简称沈医）立足于中国本土，同时面向国际社会，致力于高质量的发展。沈阳医学院作为一所现代医学教育机构，其校徽的设计体现了学院的发展方向和国际化视野。

徽志主体元素

校徽采用了中国文化的典型元素——篆书石鼓文来重新设计“沈医”两字，使其成为徽志的主体。这种设计象征着沈医扎根于中国大地，走过了悠久的办学历程。篆书石鼓文的形式不仅美观独特，还富有浓厚的中国文化韵味，表达了学院不断增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信以及文化自信的决心，努力办好让人民满意的高等医学教育。

西方元素融合

在背景设计上，校徽采用了西方高校常用的盾牌和丝带元素。盾牌象征着医学精神和办学理念，它不仅代表了保护人民健康的宗旨，也象征着沈医坚韧不拔的精神能够克服一切困难。此外，盾牌还寓意着沈医学子在学校庇护下勇往直前，拥有光明的未来。盾牌与丝带的结合，寓意着力量与坚韧的汇聚，展现了师生继往开来的决心。

丝带的意义

丝带作为表彰与传承的象征，体现了沈医秉承“博学洁行、厚德济世”的校训。它代表了学院弘扬“艰苦奋斗、自强不息”的传统，发扬“埋头苦干、团结拼搏、追求卓越、勇创一流”的精神。丝带与盾牌的结合，既体现了刚与柔的交融，又展现了力量与坚韧的汇聚，象征着沈医师生携手共创辉煌的未来。

外圈形态设计

在校徽的外圈设计上，采用了双圆环结构。这种设计不仅传达了积极向上、乐观的情感，还有全面发展之意，并寓意了团结、友谊和爱。粗细有序的双圆环不仅在视觉上给人以稳重感，也象征了永恒与生生不息的内涵。双圆环的结构不仅美观大方，更体现了集体的精神面貌，展示了学院追求持续进步的决心。

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