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山西医科大学：百年医学教育传承与发展

学校历史沿革

历史起源与演变

1919年 创建山西医学传习所
1932年 改为私立山西川至医学专科学校
1940年 更名为山西大学医学专修科
1946年 升格为国立山西大学医学院
1953年 独立建校，更名山西医学院
1996年 正式定名为山西医科大学

学术地位与荣誉

国家级认可

博士学位授权单位
硕士学位授权单位
学士学位授权单位
“卓越医生教育培养计划”试点单位
首批恢复儿科学本科专业的医学院校之一
国家中西部高校基础能力建设工程支持高校

教育理念与精神

校训与校风

校训：“医理博精、德能高邃”
校风：“献身、务实、团结、进取”
山医精神：“求实精进、坚韧弘毅”

校区设施与资源

校区概况

川至校区
迎泽校区
中都校区
占地总面积：1422亩
建筑面积：71万平方米

教学机构与附属医院

教学机构

第一临床医学院
第二临床医学院
第三临床医学院
基础医学院
公共卫生学院
药学院
法医学院
护理学院

附属及教学医院

第一医院
第二医院
第三医院
第五医院
口腔医院
精神卫生医院
肺科医院

师资力量

高层次人才

国家杰出青年科学基金获得者
国家“万人计划”领军专家
国家重点研发计划首席科学家
享受政府特殊津贴人员
国家级有突出贡献专家
“新世纪百千万人才工程”国家级人选

学科建设与科研平台

重点学科与实验室

国家重点学科：生理学
教育部重点实验室：细胞生理学实验室、煤炭环境致病与防治重点实验室
省部共建协同创新中心：分子影像精准诊疗协同创新中心
国家卫生健康委重点实验室：尘肺病重点实验室

科研成果与国际合作

科研进展

科技总经费：2023年达3.8亿元
国家重点研发计划：1项重大专项
国家自然科学基金：51项
论文发表：4104篇，其中SCI收录1923篇

国际交流

合作国家：美国、加拿大、英国等
海外培养计划：“青年骨干教师海外培养计划”
联合培养项目：“硕士研究生 1+1+1 联合培养”

人才培养体系

本科专业

国家一流本科专业建设点：临床医学、预防医学等12个
国家级特色专业建设点：5个

研究生教育

博士后科研流动站：4个
博士学位授权点：6个
博士专业学位授权点：2个
硕士学位授权点：9个
硕士专业学位授权点：9个

学生情况与成就

在校生概况

全日制在校生：22201人
普通本科生：14518人
硕士研究生：6447人
博士研究生：758人
国际学生：478人

学生成就

创新创业大赛金奖：连续三年荣获
毕业生代表：赵雪芳、徐建国、田志刚等

发展愿景

发展目标：全国一流研究应用型医科大学
战略机遇：国家“双一流”建设、山西“1331”工程等

山西医科大学校徽含义概述

山西医科大学校徽由整体图形、文字、数字、图案组成。整体图形采用双同心圆形设计。圆形是具有中国传统文化特色的图形，中国自古就有“天圆地方”、“外圆内方”之说，反映了天地合一、内敛和谐的意思。圆形也为多种徽章设计而使用，包容感和亲和力较强。双同心圆图形取同心同德、团结进取之意，象征着师生员工心系学校建设发展的共同事业，群策群力，携手奋进。这样的设计不仅体现了中国传统文化的精髓，还寓意着学校师生团结一致的精神面貌。

校徽中的文字与语言

校徽文字包括两部分：外圆环内上方为原中国书协主席、北师大教授、著名文化大师启功先生题写的“山西医科大学”汉字校名，下方为全拼大写英文（SHANXI MEDICAL UNIVERSITY）校名，两者呈环状围绕于中心圆周围。校名是学校最重要的标识，位置突出、醒目。采用中英文两种字体，中西结合，含开放办学、与国际医学教育接轨之意。这不仅突显了学校的中文名称，也强调了其国际化的发展方向。

校徽中的数字及其意义

校徽中数字1919，标明了该校建校年份。这一数字不仅记录了学校的成立时间，更承载着学校悠久的历史传统与文化底蕴。通过这个数字，人们可以了解到山西医科大学深厚的历史积淀以及其在医学教育领域的重要地位。

校徽的主图案及其象征意义

校徽内圆里是一组图案，也是校徽的主图案。图案中暗含了山西医科大学英文名称–Shanxi Medical University三个单词首个字母的艺术变体，形意结合，生动形象；图案流动变化的曲线像一条飘舞的彩带，又像自由飞翔的鸽子，彰显着奋发向上的生命活力，表达了对美好未来的憧憬，也喻示了学校近九十年薪火相传、征程漫漫的发展轨迹。这一图案不仅美观，而且富有深意，展现了学校蓬勃的生命力以及对未来充满希望的态度。

医学符号的运用与象征

图案主元素取材于古希腊神话人物–阿斯克雷波手持盘绕着灵蛇的神杖，云游四方，治病救人的传说。神杖象征破除疾病，灵蛇蕴含健康长寿之意。神杖与灵蛇的组合图案后来演变为医学符号，为国内外医疗组织广泛应用。这一元素不仅是医学界的传统标志，也体现了山西医科大学作为一所医学高等学府，在医疗教育与研究领域的专业性和使命感。

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