{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","name":"河北科技大学校徽","url":"https://www.urongda.com/logos/4113010082","mainEntity":{"@type":"Organization","name":"河北科技大学","url":"http://www.hebust.edu.cn","logo":{"@type":"ImageObject","url":"https://www.urongda.com/logos/normal/medium/hebei-university-of-science-and-technology-logo-1024px.png","width":1024,"height":1024,"caption":"河北科技大学 logo"},"description":"河北科技大学是河北省重点建设的多科性骨干大学，坐落在太行山东麓的河北省省会石家庄市，1996年由原河北轻化工学院、河北机电学院、河北省纺织职工大学合并组建而成，2002年河北纺织工业学校并入。2013年，成为河北省人民政府与国家国防科技工业局共建高校。学校占地2617亩，建筑面积89.6万平方米。固定资产总值14.9亿元，图书馆馆藏文献192万册，数字化信息资源总量达39T。学校现有教职工2318人，其中教学科研人员1314人，具有副高级以上职称的专任教师749人，博士生导师10人，硕士生导师4"},"about":[{"@type":"Article","headline":"河北科技大学学校介绍","articleBody":"

河北科技大学：多科性骨干大学

学校概况与历史沿革

历史沿革

河北科技大学创建于1956年，位于石家庄市，占地面积2575亩。学校由原河北轻化工学院、河北机电学院、河北省纺织职工大学、河北纺织工业学校合并组建而成，历经多年发展。

办学宗旨与精神

秉承“致力于人的全面发展，服务于区域经济建设和社会进步”的宗旨，遵循“兴业、尽责”的校训和“进取、协作、奉献”的科大精神。

学术建设与发展

学科设置

学校设有21个教学学院（部），提供80个本科专业，涵盖九大学科门类。拥有9个省级重点学科、1个省级重点发展学科，1个学科入选河北省世界一流学科建设项目、2个学科入选河北省国家一流学科建设项目。

学位授权

学校拥有1个博士学位授权一级学科，28个硕士学位授权一级学科，16个硕士专业学位授权类别。工程学、化学、材料科学等3个学科进入ESI世界排名前1%。

教学质量与师资力量

教学成果

学校获批国家级“本科教学质量与教学改革工程项目”29项，5个专业入选“卓越工程师教育培养计划”试点专业，9个专业通过中国工程教育专业认证，13个专业入选国家级一流本科专业建设点。

师资队伍

教职工总数超过2400人，其中包括特聘中外院士3人，新世纪百千万人才工程国家级人选2人，各类高层次人才称号获得者150余人次。

科研与社会服务

科研成就

学校在科研方面取得了显著成就，包括获得国家科技进步奖、全军科技进步奖等多项荣誉，并拥有大量省部级以上科技创新平台。

社会合作

与400余家地方政府、行业组织、企业建立合作关系，是河北省第一批“科技成果输出基地”。

国际交流与合作

国际交流

与24个国家（地区）的109所大学和科研机构开展合作，设立中外合作办学机构和项目，开展国际科技合作项目。

留学生教育

开设全英语授课专业15个，吸引来自40多个国家的留学生就读。

发展愿景与社会责任

未来发展目标

全体师生将继续拼搏奋进，朝着建设特色鲜明的全国一流大学的目标前进，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献力量。

\n","datePublished":"2025-01-19T15:42:38.875Z","publisher":{"@type":"Organization","name":"urongda","logo":{"@type":"ImageObject","url":"https://www.urongda.com/static/images/urongda-logo-300px.png","width":300,"height":300}}},{"@type":"Article","headline":"河北科技大学校徽释义","articleBody":"

校徽释义：学校标志以科技蓝为设计基色，这不仅是色彩的选择，更是一种象征——象征着河北科技大学（以下简称“学校”）与现代科技的紧密联系。科技蓝作为主色调，不仅体现了学校在科技领域的追求与成就，还传递出一种对未来充满希望的态度。

以DNA双螺旋结构为设计基点，整合了DNA、山水、人等设计元素，表现了河北科技大学的文化特质。DNA作为生命科学的起点，同时也是所有科学探索的一个重要组成部分，在这里它代表着学校的“科技”特征。这一元素不仅展示了学校在生物科技领域的研究实力，也暗示了学校致力于培养具备科学精神的人才的决心。

山水元素的运用，山代表巍巍太行山，水代表浩浩渤海水，学校正孕育其中。这两个元素不仅仅描绘了学校的地理环境，更是象征着学校如同太行山一般稳固，如渤海般宽广的文化底蕴。它们共同构成了学校独特的地理文化背景，并且强调了学校扎根于这片土地的精神内涵。

人的形象则蕴含了学校以人为本的办学理念。这一设计理念反映了学校重视学生和教职工的价值观，同时也表明了学校致力于营造一个和谐、包容的学习环境。通过将人置于校徽之中，学校强调了教育的核心是以人为本，旨在培养全面发展的人才。

构图上虚下实，寓意河北科技大学厚重的文化根基和无限广阔的发展空间。这种构图方式不仅展现了学校悠久的历史积淀，还预示着学校在未来有着无尽的可能性和发展潜力。这样的设计理念，既是对过去的尊重，也是对未来的展望。

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