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吉林师范大学：吉林省重点高等学府

学校概况与沿革

历史发展

创建历程：吉林师范大学始创于1958年。
办学特色：以教师教育为特色，多学科协调发展。
办学规模：涵盖本科生、研究生、留学生及继续教育。

领导班子

现任领导：党委书记王喜库，校长杨小天。

校区设施

校区分布：四平、长春两个校区。
占地面积：总计100万平方米。
建筑面积：达68万平方米。
环境设施：校园环境舒适，基础设施完备。

学科建设与师资力量

学科布局

本科专业：涵盖9大学科门类的66个专业。
重点专业：11个国家一流本科专业建设点。
综合改革试点：1个国家级综合改革试点专业。
特色专业：5个国家特色专业建设点。

师资队伍

教职工人数：共1641人。
高层次人才：包括双聘院士、国务院政府特殊津贴获得者等。
教师荣誉：多位教师荣获国家级和省级荣誉。

教学与科研成就

教学成果

教学荣誉：8次荣获国家级教学成果奖。
一流课程：11门国家级一流本科课程。
教学平台：国家级实验教学示范中心等。

科研实力

科研平台：46个省部级以上科研平台。
科研项目：承担多项国家级科研项目。
学术成果：大量SCI、CSSCI收录论文。

学生培养与发展

学生构成

在校生总数：全日制本科生18697人，研究生3308人。
留学生教育：中国政府奖学金、学历生等37人。

校园文化

文化素质教育：“国家大学生文化素质教育基地”。
学生社团活动：丰富多样的课外活动和社会实践项目。

国际合作与交流

国际化战略

合作院校：与20多个国家及地区建立合作关系。
合作项目：中外合作办学项目及国际本科学术互认课程项目。

留学生教育

留学生来源：来自40多个国家的留学生。
汉语推广：汉语水平考试考点，“汉语桥”线上项目。

发展愿景与社会评价

社会评价

荣誉称号：多次被评为“模范集体”、“文明校园”等。
毕业生就业：毕业生遍布全国各地，享有良好声誉。

发展规划

未来发展：遵循习近平新时代中国特色社会主义思想指导，迈向高水平师范大学建设新征程。

吉林师范大学校徽释义

本标志通过 异质同构 的造型手段将 “JL” 、“翻开的书本” 、“树苗” 、“笔尖” 四种造型元素结合成一个整体。这样的设计手法巧妙地将不同元素融合在一起，既保持了各自的特点，又形成了和谐统一的整体形象。“JL” 是吉林的拼音缩写，直接代表了学校的地理位置；而 “翻开的书本” 则象征着学校作为教育机构的核心职能——传授知识与智慧。

地域性和行业特征

在校徽的设计中，“JL” 和 “翻开的书本” 充分表达了吉林师范大学的地域性与行业特性。这不仅体现了学校扎根于吉林省的地域文化背景，也突出了其作为一所高等学府的使命与责任。翻开的书本寓意着教师们辛勤耕耘，学生们勤奋学习的精神面貌。

教育理念

同时，“树苗” 图案表达了“十年树木、百年树人”的办学理念，强调了教育是一项长期而艰巨的任务，需要耐心和恒心。这一理念深刻体现了学校致力于培养未来社会栋梁的决心。而 “笔尖” 的加入则进一步强调了教师们勤勤恳恳的工作态度，以及学生们的刻苦学习的精神风貌。

文化精神与视觉冲击

标志采用的蓝色色彩不仅具有强烈的视觉冲击力，还传达了吉林师范大学包容、宽厚、博学的文化精神。这种颜色选择不仅美观大方，还能够激发观者的共鸣，体现学校的学术氛围和人文关怀。

文化的传承

最后，具有现代感的标志与大气磅礴的书法标准字体相结合，象征着传统文化与现代精神的完美融合，预示着文化的传承与发展。这种结合不仅是视觉上的创新，也是对学校历史与未来的美好展望。

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